Результаты тестирования и анкетирования педагогов показали, что творческий потенциал достаточно высокий и коллектив на 74 % готов к инновационной деятельности. Итогом планомерной работы по внедрению инновационной деятельности в работу ясли - сада стало получение Международных стандартных книжных номеров Национальной Государственной Книжной Палаты Республики Казахстан работ педагогов:
| Ф.И.О. педагога |
Название
методического
продукта |
Результат |
Период |
Носуль Е.А. –
инструктор по
плаванию |
Программа по плаванию
«Родничок»
|
ISBN 978-601-7545-74-1 |
Август 2014г. |
Лебедева Г.В. –
воспитатель |
Проект «Экологический
калейдоскоп» |
ISBN 978-601-7545-70-3 |
Август 2014г. |
Грипас Е.М. –
музыкальный
руководитель |
Музыкально-дидактический сборник «Закружила детства, карусель» |
ISBN 978-601-7545-67-3 |
Август 2014г. |
Андреюк Л.В. –
воспитатель |
Программа «Духовно-нравственное воспитание «Познаем мир».
|
Рекомендация городского экспертного совета на областной экспертный совет |
Февраль 2014г. |
| Яковенко Т.В. |
Методическое пособие «Соцветие» |
ISBN 978-601-312-757-7 |
Март 2016г. |
В ДО педагоги используют в практической деятельности с дошкольниками следующие элементы инновационных технологий:
| № |
Название педагогической
технологии |
Кол-во педагогов
использующих элементы
технологии |
| 1 |
Личностно-ориентированное обучение |
24 |
| 2 |
Метод проекта |
8 |
| 3 |
Точечные технологии (игры с использованием блоков Дьенеша, палочек Кюизенера |
14 |
| 4 |
Дифференцированное обучение |
14 |
| 5 |
Системная технология М. Монтессори |
15 |
| 6 |
Локальные технологии, имеющие определенную направленность (здоровьесберегающие, ИКТ-технология, лингвистические, логоритмические, интеллектуально-творческая технология В.В. Воскобовича) |
24 |
| 7 |
Портфолио |
25 |
| 8 |
«Королевство трех языков» |
4 |
| 9 |
Систейн |
1 |
Педагогтерді тестілеу және сауалнама жүргізу нәтижелері шығармашылық әлеуеттің айтарлықтай жоғары екенін және ұжым 74% - ға инновациялық қызметке дайын екенін көрсетті. Балабақша жұмысына инновациялық қызметті енгізу бойынша жоспарлы жұмыстың қорытындысы Қазақстан Республикасы Ұлттық мемлекеттік Кітап палатасының халықаралық стандартты кітап нөмірлерін алу болды:
Педагогтың аты-жөні атауы
әдістемелік
өнім нәтижесі кезеңі
Носуль Е. –
жөніндегі нұсқаушы
жүзу бағдарламасы
"Фонтанель"
ISBN 978-601-7545-74-1 тамыз 2014ж.
Лебедева Г. В. –
тәрбиеші " экологиялық
калейдоскоп " ISBN 978-601-7545-70-3 тамыз 2014ж.
Грипас Е. –
музыкалық
музыкалық-дидактикалық жинақтың жетекшісі "балалық шақ, карусель" ISBN 978-601-7545-67-3 тамыз 2014ж.
Л. –
тәрбиеші "әлемді танимыз" рухани-адамгершілік тәрбие бағдарламасы.
Қалалық сараптама кеңесінің облыстық сараптама кеңесіне ұсынымы ақпан 2014ж.
Яковенко Т.В. әдістемелік құрал "Соцветие" ISBN 978-601-312-757-7 наурыз 2016ж.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында мұғалімдер мектепке дейінгі балалармен практикалық іс-әрекетте инновациялық технологиялардың келесі элементтерін қолданады:
№ Педагогикалық
технологиялар педагогтар саны
элементтерді пайдалану
технологиялар
1 жеке тұлғаға бағытталған оқыту 24
2 жоба әдісі 8
3 нүктелік технологиялар (Диенеш блоктарын, Кюизенер таяқшаларын қолданатын ойындар 14
4 сараланған оқыту 14
5 м. Монтессори жүйелік технологиясы 15
6 белгілі бір бағыты бар Жергілікті технологиялар (денсаулық сақтау, акт-технологиясы, лингвистикалық, логоритмикалық, В. В. Воскобовичтің зияткерлік және шығармашылық технологиясы) 24
7 Портфолио 25
8 "Үш тіл патшалығы" 4
9 Систейн 1
