КГКП "Ясли-сад №11"

Ата-аналарға кеңес беру.
Қазақ тілін үйренудің маңызы.
 
Жыл сайын қазақ тілін үйренуге деген қажеттілік артып келеді. Бұл мектепке дейінгі кезеңге де қатысты. Мектеп жасына дейінгі балалардың ата-аналары балаларының мемлекеттік тілді, атап айтқанда, мектепке дейінгі ұйымдар жағдайында оқуға көбірек қызығушылық танытуда, бұл көбінесе қазақ тілін міндетті оқыту үрдісімен анықталады. Оқу процесінің бір бөлігі бола отырып, қазақ тілін оқыту білім берудің негізгі компоненттерінің біріне айналады, бұл шет тілдік коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру процесін жеделдетіп қана қоймай, өз кезегінде баланың жалпы дамуына оң әсер етеді.
Мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі үшін сөйлеуді, ойлауды, басқалармен сөйлесуді Үйренетін бірінші тіл-Орыс тілі. Сонымен қатар, балалар өте ерте балалар қазақ тіліне радиодан, теледидардан, ересектерден, балабақшадағы балалардан (күн ішінде, мекеменің сөйлеу режиміне байланысты жекелеген және арнайы сабақтарда) ести отырып қосылады.
Ұлттық мәдениеттің басты элементі ретінде қазақ тіліне назар аудару шектеулі және мектепке дейінгі жаста, күнделікті қарым-қатынас саласымен және қоршаған шындықпен байланысты ауызекі тілді, сондай-ақ ауызша халық шығармашылығының тілін меңгерген кезде тәрбиелеу орынды. Қазақ тілінің мұндай тұсаукесері басқа ұлттардың балалары үшін де қызықты.     
Демек, мектепке дейінгі мекемеде полиэтникалық балалар тобы ана тілдері мен мәдениеттері туралы объективті түсінікке ие болады, баланың балабақшада болған алғашқы күндерінен бастап ол мемлекеттік тіл ретінде қазақ тіліне деген құрмет пен қызығушылықты тәрбиелейді.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Консультация для родителей.
Значение изучения казахского языка.
         С каждым годом потребность в изучении казахского языка возрастает. Это в полной мере относится и к дошкольному периоду. Родители дошкольников проявляют все большую заинтересованность в изучении государственного языка их детьми, в частности, в условиях дошкольных организаций, что во многом определяется тенденцией ведения обязательного обучения казахского языка. Являясь частью учебного процесса, изучение казахского языка становится одним из основных компонентов образования, это не только ускоряет процесс формирования иноязычной коммуникативной компетенции, но и, в свою очередь, положительно влияет на общее развитие ребенка.
        Для большинства дошкольников первым языком, на котором они учатся говорить, думать, общаться с окружающими, является руский. В то же время, дети довольно рано дети приобщаются к казахскому языку, слыша его по радио, телевидению, от взрослых, детей в детском саду (в течении дня, на отдельных и специальных занятиях, в зависимости от речевого режима учреждения).
       Внимание к казахскому языку как и к главному элементу национальной культуры ограничено и целесообразно воспитывать именно в дошкольном возрасте, когда усваивается разговорный язык, связанный с бытовой сферой общения и с окружающей действительностью, а также язык устного народного творчества. Такое представление казахского языка интересно и детям других национальностей. Следовательно, уже в дошкольном учреждении полиэтническая детская группа приобретает объективное представление о родных языках и культурах, с первых дней пребывания ребенка в детском саду у него воспитывается уважение и интерес к казахскому языку как к государственному.