Трудовая прогулка
"Еңбек" - бұл жұмысқа деген оң көзқарасты қалыптастыру мақсатына жету бағыты. Балабақшадағы білім беру бағдарламасы оңтайлы жағдай жасауды, табиғаттағы жұмыс ойын немесе ойын - сауық емес, маңызды сабақ екенін түсінуді қамтиды.
Жаяу жүрудің маңызды құрылымдық компоненті-балалардың қол жетімді еңбек әрекеттерін орындауы. Табиғаттағы еңбек үлкен тәрбиелік маңызы бар. Еңбек процесінде балалар табиғатқа ұқыпты, қамқор көзқарасты қалыптастырады
Еңбек демалыстарында еңбек тапсырмалары басым, оқушылар маусымға және ауа-райына сәйкес әртүрлі еңбек түрлеріне қосылады. Балалар табиғаттағы жұмыс ойын немесе ойын - сауық емес, маңызды сабақ екенін түсінеді. Мұғалім оларды еңбек қажеттілігін түсінуге жетелейді, өсімдіктерге күтім жасау, құстарды тамақтандыру, ойындарға арналған сыртқы жабдықтарды ұйымдастыруға және оларды жинауға, аумақты жинауға (веранданы құмнан, жапырақтардан, қардан және т.б. тазартуға) қатысуға деген ынтаны тәрбиелейді.
Мұндай серуендерде балалар бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді. Олар жасаған жұмыстың нәтижесі-барлығының бірлескен жұмысының нәтижесі.
«Труд»- это направление на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Программа воспитания в детском саду предусматривает создание оптимальных условий, понимание, что труд на природе - это не игра или развлечение, а серьезное занятие.
Важным структурным компонентом прогулки является выполнение детьми посильных трудовых действий. Труд в природе имеет большое воспитательное значение. В процессе труда у детей формируют бережное, заботливое отношение к природе
В трудовых прогулках преобладают трудовые поручения, воспитанники приобщаются к разным формам труда в соответствии с сезоном и погодными условиями. У детей формируется понимание, что труд на природе - это не игра или развлечение, а серьезное занятие. Воспитатель подводит их к пониманию необходимости труда, воспитывает желание участвовать в работах по уходу за растениями, кормлению птиц, в расставление выносного оборудования для игр и их же собрать, уборке территории (очистке веранды от песка, листьев, снега и пр.).
На таких прогулках дети учатся трудиться коллективно, сообща. Итог выполненной ими работы - это результат совместного труда всех.
