КГКП "Ясли-сад №11"

Мақсаты: аға мектеп жасына дейінгі балаларда сыни ойлауды дамыту проблемасына педагогтердің назарын аудару УОАКО Рудный қаласының білім бөлімінің "№11 бөбекжай - бақшасы" КМҚК педагогикалық кеңестің отырысы өтті. Тақырыбы: ""Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық белсенділігі арқылы сыни ойлауды дамыту". Балалардағы сыни ойлау дегеніміз не? Бұл өз біліміне, тәжірибесіне, тұжырымдарына сүйене отырып, салмақты шешімдер қабылдау қабілеті. Балаға өмірлік сұрақтарға дайын жауаптар берудің қажеті жоқ, оны ойлауға, ақпаратты талдауға үйрету әлдеқайда маңызды. Қалыптасқан дағды өмір бойы қалады және бұл дағды қазіргі әлемде маңызды бола түсуде. Дамыған сыни ойлау балаға фактілер мен жағдайларды дұрыс бағалауға, тәуелсіз қорытынды жасауға көмектеседі. Бұл дағды баланың ересек өмірінде қоршаған ортаға, мансапқа және қаржыға байланысты көптеген жағымсыз жағдайларға түсу қаупін айтарлықтай төмендетеді. Сыни ойлаудың алғашқы белгілері 4-5 жаста, бұған дейін пайда болады
 
С целью : привлечь внимание педагогов к проблеме развития критического мышления у старших дошкольников в КГКП «Ясли- сад №11» отдела образования города Рудного» УОАКО состоялось заседание педагогического совета. Тема: ««Развитие критического мышления  через познавательную активность дошкольников ».
Что такое критическое мышление у детей? Это способность принимать взвешенные решения, опираясь на собственные знания, опыт, умозаключения. Не нужно давать ребёнку готовые ответы на жизненные вопросы, куда важнее научить его думать, анализировать информацию. Сформированный навык остаётся на всю жизнь и этот навык становится всё важнее в современном мире. Развитое критическое мышление поможет ребёнку правильно оценивать факты и ситуации, делать самостоятельные выводы. Это умение значительно снизит риск попадания ребёнка и во взрослой жизни во многие неприятные ситуации связанные с окружением, карьерой и финансами. Первые признаки критического мышления проявляются в возрасте 4-5 лет, до этого дети в основном учатся воспринимать и воспроизводить информацию, но не способны её анализировать. Поэтому маленького ребёнка легко расположить к себе показав ему фантик вместо конфеты. У детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста естественным путем появляется желание исследовать мир вокруг себя.
 Представили  опыт работы по развитию критического мышления дошкольников педагоги : Артыкбаева Л.Б. –Доклад:«Развитие критического мышления через познавательную активность ребенка»;
Бектимирова Ю.А.- Доклад : ««Критического мышления- методы и приёмы применяемые в работе с дошкольниками».
С целью оптимизации оснащения предметно - развивающей среды с учетом использования современных образовательных технологий по развитию критического мышления  детей дошкольного возраста педагоги представили свои конкурсные работы , дидактические игры, пособия.