Проектно- исследовательская деятельность в ДО как вид деятельности, помогающей успешной реализации ГОСО.
Проектно- исследовательская деятельность в ДО как вид деятельности, помогающей успешной реализации ГОСО.
Формирование исследовательских умений дошкольников- одна из важнейших задач современной образовательной практики в рамках ГОСО. Жажда новых впечатлений, любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Поэтому перед педсоветом была поставлена цель систематизировать знания педагогов по развитию проектно- исследовательской деятельности, совершенствовать профессиональное мастерство.
На педагогическом совете обсуждались вопросы по внедрению проектно-исследовательской деятельности в воспитательно-образовательный процесс ДО. Метод проектов, как педагогическая технология-совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, приемов и действий педагогов в определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения проблемы , лично значимой для педагога, оформленный в виде конечного продукта.
Были заслушаны доклады:
«Метод проектов в ДО ,как инновационная деятельность».
«Познавательно – исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника в условиях ГОСО в ДО»
Педагогический совет прошел в виде деловой игры: «Что, где, почему?»
В нее вошли: Блиц-опрос «Ищем, думаем, дерзаем»;«Объяснялки»; «Музыкальное задание»; «Внимание-вопрос»»; «Черный ящик».
Педагоги презентовали опыты, которые приготовили заранее. Атмосфера педсовета была деловой и искренней. Педагоги приняли активные участия в работе педсовета, получили радость, удовлетворение, уверенность
