КГКП "Ясли-сад №11"

"Шустрик қоянының саяхаты"
Біздің топта "Шустрик қоянының саяхаты" атты қызықты сабақ өтті . Сабақты жоспарлау және өткізу кезінде даму деңгейі, осы жас кезеңінде әр баланың білімі мен дағдыларының көлемі ескерілді.. Оқушылармен жұмыс балаларды мүмкіндігінше қызықтыратындай етіп жасалды, олардың жабайы аңдар, олардың ерекшеліктері мен сипаттамалары туралы білімдерін кеңейтуге және байытуға ықпал етті. Сабақ ұсынылған танымдық материалды жақсы меңгеруге ықпал еткен және балалардың ақыл-ой белсенділігін арттыратын ойын жағдайларын қамтыды. Оқушылармен жеке қарым-қатынас балаларда сөйлеу белсенділігі, эмоционалды жауаптылық, қызығушылық және өзара түсіністік сияқты қасиеттерді ашуға мүмкіндік берді. Балалардың есте сақтау қабілетін, зейінін, ойлауын және сөйлеу белсенділігін арттыру үшін " кімнің ізі?", "Суретті жинаңыз", "тауып, сипаттаңыз", жұмбақтар, бейне материалдар. Көру кернеуін жеңілдету және көз бұлшықеттерін нығайту үшін оқушылармен түрлі гимнастика өткізілді. Балалар қызығушылықпен және қызығушылықпен қоянға ана - қоянға жол табуға көмектесті және орман тұрғындары дайындаған қиын тапсырмаларды орындады. Керемет болды, Шустрик пен анасы кездесті, ал балалар Шустрик скучно болмас үшін оларға сыйлық ретінде "қоян" жасады .  

«Путешествие зайчонка Шустрика»   
В нашей группе проходило интересное  занятие «Путешествие зайчонка Шустрика» . При планировании и проведении занятия учитывался уровень развития, объём знаний и умений, которыми владеет каждый ребёнок на данном возрастном этапе.. Работа с воспитанниками строилась так, чтобы максимально заинтересовать детей, способствуя расширению и обогащению их знаний о диких животных , их особенностях и характерных признаках,. Занятие включало в себя игровые ситуации, которые способствовали наилучшему усвоению предложенного познавательного материала и максимально активизировали умственную деятельность детей. Индивидуальное общение с воспитанниками позволяло раскрывать у детей такие качества, как речевая активность, эмоциональная отзывчивость, интерес и взаимопонимание. Для активизации памяти, внимания, мышления и речевой активности детей, были применены дидактические игры «Чей след?», «Собери картинку», «Найди и опиши», загадки, видео материал. Для снятия зрительного напряжения и укрепления глазных мышц с воспитанниками были   проведены  различные  гимнастики. Дети с увлечением и интересом помогали зайчонку найти дорогу к маме- зайчихе и выполняли  сложные задания , которые им приготовили лесные жители. Чудо случилось , Шустрик и мама встретились , и ребята сконструировали в подарок им «зайчат», чтобы Шустрику не было скучно .